ИНФОРМАТИКА-21
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (с 2002 г.)
Почетный консультант проекта
автор легендарного Паскаля и революционного Оберона
Никлаус Вирт
Приглашенный доклад на конференции "Информатика и школа в 21-м веке", посвящённой образовательным аспектам программы создания инновационного IT-кластера вокруг ETH — лучшего университета континентальной Европы (Цюрих, 2013)
Первая международная презентация проекта — на конференции JMLC'2003
Оберон -- «серебряная пуля» («сумма идеологии» проекта)
Информация и новости проекта:
Лента новостей2020-05-02 — канал в Yandex Zen — дубль в ЖЖ
Литература — Форум — Ресурсы — Видео-встречи Блэкбокс
э-почта: mail@informatika-21.su — контакты
Получение Блэкбокса (скриншот, ещё, ещё, ещё)
«...школьная сборка — это блестящая работа — лучше я еще не видел.
Для меня главное, что показан путь, каким и мне надо двигаться в рамках моих учебных дел.
Это очень ценно и для развивающихся учителей: они сами будут достраивать <сборку> в нужном направлении.
Никаких специальных институтов не нужно.»
«Info21, скачал вашу сборку и как в сказку попал ... Ввод через любое выделение в документе, дружелюбная гипернавигация, <ключевые> слова <можно писать> на русском, мастер нового приложения с подсказками ...»
Проект Информатика-21 оттолкнулся от спецкурса на физфаке МГУ (с февраля 2001 г.) и занятий в Троицком лицее (с осени 2001 г.) и вышел в Сеть в сентябре 2002 г., сразу вызвав горячий интерес самой постановкой задачи.
Проект координирует усилия специалистов науки, образования, аэрокосмической промышленности и IT-индустрии по упорядочению преподавания программирования и информатики на основе достижений Науки.
Существует объективная необходимость серьёзного обучения основам программирования обширной категории программистов-«непрофессионалов» — инженеров и ученых всевозможных специальностей и др. трудящихся, для которых компьютинг стал рабочей рутиной (ср. здесь).
Сделать такое обучение по-настоящему эффективным затруднительно при существующем хаосе в преподавании IT-дисциплин. Хаос объясняется давлением рыночных интересов и неизбежной для такой новой области мифологией при ещё слабой образовательной традиции, не дающей надёжных ориентиров.
Но это не значит, что ориентиров вообще нет.
- Участники
- Координаторы
- Консультанты
- Партнер: «ДМК Пресс»
Возможность преодоления хаоса в преподавании IT-дисциплин вытекает из того обстоятельства, что в IT-индустрии сложился некоторый консенсус относительно базового набора средств программирования общего назначения.
Такой базовый набор впервые — и в наиболее чистом виде — был представлен в Системе Оберон (Н.Вирт и Ю.Гуткнехт, с 1988) и получил фактическое признание индустрии в популярных Java (Sun, 1995), C# (Microsoft, 2000), Go (Google, 2009).
Реализация Оберона, учитывающая большой практический опыт и известная как Компонентный Паскаль — это современный наследник заслуженного Паскаля по прямой линии (в отличие от множества «бастардов», цепляющихся за легендарный бренд посредством «совместимости» со всеми дефектами старого языка).
Оберон/Компонентный Паскаль шлифовался сорок лет (а если учитывать Алгол-60, то и все пятьдесят) без оглядки на конъюнктурные соображения. Достигнутое в результате высочайшее качество делает его практически идеальной нотацией для курсов основ программирования, достойной занять место рядом с теоремой Пифагора и стихами Пушкина.
Соответствующая мощная бесплатная система программирования Блэкбокс адаптирована для работы в распространенных операционных средах. В силу своего минимализма, низкого порога вхождения и уникальной гибкости, достигнутой благодаря совершенной компонентной архитектуре, Блэкбокс лучше других платформ удовлетворяет крайне жестким требованиям, объективно возникающим в системе образования.
- *Получение и установка Блэкбокса
- *Отличия на примере задачи ЕГЭ (pdf, 7 сс., 94K)
- *Самые полные инструкции для начинающих — в школьной сборке (с осени 2010).
- Введение в систему Блэкбокс ... (pdf, 100 сс.; составитель: Н.Д.Прыгунов).
В некоторых местах документ не учитывает возможности школьной сборки.
Некоторые части в формате html: - Простейшие программы
- Первые сведения о работе в Блэкбоксе
Проект Информатика-21 ставит конкретной целью пропаганду и внедрение в систему образования Оберона/Компонентного Паскаля как практически идеальной единой платформы для обучения программированию и информатике самых широких контингентов учащихся. На такой платформе учащихся можно провести от самых первых шагов (5-й класс; см. репортаж) до курсов по архитектуре ПО и построению компиляторов (3-4-й курсы университета), сосредоточившись на ключевых идеях и компетенциях. При этом исключаются потери дефицитнейшего учебного времени на переучивание и на борьбу со множеством случайных «фич» (читай, «граблей») разношёрстного промышленного инструментария.
Такой стержень основных курсов может служить опорой для гибкой системы эффективных специальных курсов, сфокусированных на изучении особенностей промышленных систем.
В итоге можно было бы говорить о настоящей системе IT-образования. Такая система естественно дополняла бы уникальную российскую систему математического образования.
В идеологии Оберона программирование — это форма взаимодействия
человека с компьютером, естественно возникающая при решении сложных задач.
Поэтому здесь предельно понижен порог вхождения в программирование за счет
тщательного проектирования и очистки ядра системы от архаических, второстепенных или узкоспециальных «фич» и всевозможных «завлекалочек», которыми перегружены
мейнстримные системы.
Во всём этом — коренная причина преимуществ Оберонов как при обучении программированию, так и при его использовании, особенно программистами-«непрофессионалами».
Профессионалу достаточно недели, чтобы начать продуктивно работать на Блэкбоксе.
Обычно вызывает удивление тот факт, что для этого не требуется штудировать толстые «мануалы» — достаточно документации в самом Блэкбоксе.
Самый полный комплект инструкций для начинающих содержится в школьной сборке Блэкбокса.
Вместо встраивания «фич» на все случаи жизни (что всё равно недостижимо), упор в Оберонах сделан на возможность безболезненного и неограниченного расширения системы самим пользователем.
В частности, Блэкбокс позволяет преподавателю, подбирающему методику для конкретной аудитории, не только менять или добавлять модули для учебных целей (ср. «мини-среды»), но и прямо в классе, без перезапуска ученических Блэкбоксов менять конфигурацию, меню и даже сообщения компилятора.
Пример чрезвычайной гибкости такого подхода — полностью русифицированная конфигурация Блэкбокса (не только меню и сообщения компилятора, но и ключевые слова на родном языке). Такая конфигурация создана на основе опыта работы с самыми младшими программиста (см. также обсуждение; ср. пробный перевод учебной сборки на кабардинский язык для самых младших программистов).
- Получение Блэкбокса
- Литература и другие ресурсы в Сети
- Форум проекта Информатика-21 на сайте OberonCore
- OberonCore (форум разработчиков, дополнительные материалы)
- Международный центр развития системы Блэкбокс
- Поддержка кросс-платформенной версии системы Блэкбокс (основа новых учебных сборок от Информатики-21)
- Материалы по Оберону (первый русскоязычный сайт по Оберону)
- Oberon Day @ CERN (2004) (аудио лекции Вирта, видео лекции Гуткнехта, в докладах — многочисл. примеры нетривиальных приложений Оберонов)
- Междунар версия школьного пакета (2008) с примерами решений задач IOI
Проект «Информатика-21»
как ресурс инновационного развития и эффективного импортозамещения:
Оберон на Ростовской АЭС
Оберон в БПЛА
Оберон в энергетике
Оберон в агропроме
